“電影是綜合國(guó)力的體現(xiàn)，是軟實(shí)(shí)力的硬指標(biāo)。位居世界經(jīng)(jīng)濟(jì)發(fā)(fā)展前列的國(guó)家，電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)的發(fā)(fā)展往往也位居前茅。提升軟實(shí)(shí)力，離不開(kāi)(kāi)對(duì)電影人才的培養(yǎng)?！?2月13日，在海南島國(guó)際電影節(jié)國(guó)際電影教育論壇上，北京電影學(xué)(xué)院黨委書(shū)(shū)記、教授侯光明發(fā)(fā)表了如是觀(guān)點(diǎn)(diǎn)。

　　當(dāng)天，國(guó)內(nèi)外多位電影教育專(zhuān)家齊聚一堂，圍繞“電影教育的現(xiàn)狀與未來(lái)(lái)”這一主題，就中外電影教育的差異、電影教育的發(fā)(fā)展模式、電影教育與電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)的關(guān)(guān)系等話(huà)題交流討論，對(duì)海南文化產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)、電影教育的發(fā)(fā)展提出不少針對(duì)性及建設(shè)性的建議。

　　電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)發(fā)(fā)展進(jìn)(jìn)入快車(chē)道

　　“電影市場(chǎng)(chǎng)是電影教育發(fā)(fā)展的土壤，電影教育又促進(jìn)(jìn)了電影市場(chǎng)(chǎng)繁榮，電影教育與電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)的關(guān)(guān)系密不可分?！焙罟餉鞫嗄陙?lái)專(zhuān)注于影視理論研究與創(chuàng)(chuàng )作，根據(jù)改革開(kāi)(kāi)放以來(lái)(lái)我國(guó)電影發(fā)(fā)展歷程，他將我國(guó)電影教育發(fā)(fā)展分成3個(gè)(gè)階段。

　　第一個(gè)(gè)階段為改革開(kāi)(kāi)放以來(lái)(lái)至上世紀(jì)80年代中期，那時(shí)(shí)國(guó)內(nèi)僅有北京電影學(xué)(xué)院一所電影教育院校，屬于“一花獨(dú)秀”時(shí)(shí)期。第二個(gè)(gè)階段是上世紀(jì)80年代中后期至90年代末，多學(xué)(xué)科、綜合性院校逐漸開(kāi)(kāi)展電影教育，開(kāi)(kāi)創(chuàng)(chuàng )了電影教育多模式發(fā)(fā)展的先河，在這個(gè)(gè)階段，電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)得到大幅度發(fā)(fā)展，國(guó)內(nèi)電影票房提升顯著(zhù)。第三個(gè)(gè)階段是2000年至今，國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)加速發(fā)(fā)展，電影市場(chǎng)(chǎng)百花齊放，綜合大學(xué)(xué)、藝術(shù)(shù)院校、專(zhuān)業(yè)(yè)院校等紛紛開(kāi)(kāi)展電影教育，有力推動(dòng)(dòng)電影教育培養(yǎng)模式創(chuàng)(chuàng )新。

　　據(jù)他介紹，今年國(guó)內(nèi)有400余所高等院校招收廣義上的電影教育本科生，電影教育逐漸從專(zhuān)業(yè)(yè)教學(xué)(xué)發(fā)(fā)展為藝術(shù)(shù)教育和素質(zhì)(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　此外，在電影藝術(shù)(shù)與電影技術(shù)(shù)不斷融合的趨勢(shì)下，電影教育對(duì)電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)發(fā)(fā)展還有一定的引領(lǐng)(lǐng)作用。

　　“隨著(zhù)電影技術(shù)(shù)不斷創(chuàng)(chuàng )新發(fā)(fā)展，越來(lái)(lái)越多的美國(guó)電影教育者開(kāi)(kāi)始關(guān)(guān)注電影工業(yè)(yè)的相關(guān)(guān)項(xiàng)目，包括3D動(dòng)(dòng)畫(huà)(huà)、視覺(jué)(jué)效果等行業(yè)(yè)領(lǐng)(lǐng)先技術(shù)(shù)研發(fā)(fā)。他們還與索尼、皮克斯、微軟等相關(guān)(guān)公司合作，以教育力量推動(dòng)(dòng)行業(yè)(yè)發(fā)(fā)展?！泵绹?guó)藝術(shù)(shù)大學(xué)(xué)副校長(zhǎng)(cháng)迪瓦卡爾·甘地說(shuō)(shuō)。

　　專(zhuān)業(yè)(yè)人才越來(lái)(lái)越搶手

　　在電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)加速發(fā)(fā)展的時(shí)(shí)代背景下，市場(chǎng)(chǎng)對(duì)于人才的需求更加饑渴?！霸讖^(guò)去相對(duì)封閉的電影環(huán)(huán)境中，電影教育發(fā)(fā)展較為單一，教育方向主要集中在電影創(chuàng)(chuàng )作和電影科研領(lǐng)(lǐng)域。在當(dāng)今微電影、網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò )電影等新業(yè)(yè)態(tài)(tài)產(chǎn)(chǎn)品爆炸性增長(zhǎng)(cháng)的時(shí)(shí)代，單一的電影教育模式不足以支撐整個(gè)(gè)電影文化產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)快速發(fā)(fā)展?！閉憬�大學(xué)(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)(xué)院副院長(zhǎng)(cháng)、教授范志忠說(shuō)(shuō)。

　　那么，什么樣的電影人才能符合當(dāng)下電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)發(fā)(fā)展需求？“工匠型，復(fù)合型，國(guó)際化?！焙罟餉髡J(rèn)為，未來(lái)(lái)的電影教育不僅要重視專(zhuān)業(yè)(yè)人才的培養(yǎng)，也要重視電影的普及型教育，一方面要提前儲(chǔ)備綜合素質(zhì)(zhì)高的電影行業(yè)(yè)人才，同時(shí)(shí)也要不斷提升大眾的電影欣賞水平。

　　在泰國(guó)工商大學(xué)(xué)國(guó)際管理學(xué)(xué)院院長(zhǎng)(cháng)、亞太電影研究院院長(zhǎng)(cháng)顧皓看來(lái)(lái)，中國(guó)電影產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)與電影教育間的緊密聯(lián)(lián)系，與泰國(guó)有諸多相似之處。

　　“憑借獨(dú)特的拍攝手法和題材，近年來(lái)(lái)，泰國(guó)電影在國(guó)際影壇上獨(dú)樹(shù)(shù)一幟。而泰國(guó)電影得以加速發(fā)(fā)展，離不開(kāi)(kāi)電影教育的發(fā)(fā)展?！彼�介紹，目前泰國(guó)有10余所大學(xué)(xué)提供電影學(xué)(xué)士和碩士學(xué)(xué)位，還有近20家教育機(jī)構(gòu)在開(kāi)(kāi)展電影課程，逐漸完善的電影教育體系源源不斷地為泰國(guó)影視產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)輸送人才。

　　海南可深挖人文資源

　　得益于宜人的氣候環(huán)(huán)境與自然風(fēng)(fēng)光，近年來(lái)(lái)，泰國(guó)深受好萊塢電影劇組青睞。截至目前，已有超過(guò)(guò)800部紀(jì)錄片、廣告片、電影故事片、電視片集及MV在泰國(guó)取景。電影，正逐漸成為泰國(guó)對(duì)外宣傳的一張魅力“名片”。

　　“海南與泰國(guó)地緣相近、氣候相似，具有成為高品質(zhì)(zhì)電影拍攝取景地的先天條件，不過(guò)(guò)在電影教育發(fā)(fā)展方面仍有巨大提升空間?！鱉欚┙ㄗh，要實(shí)(shí)現(xiàn)從電影取景地向電影出品地的轉(zhuǎn)型，海南需要著(zhù)力發(fā)(fā)展電影教育事業(yè)(yè)，包括建立電影文化相關(guān)(guān)院校、設(shè)立電影課程、與國(guó)內(nèi)外優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)電影教育資源對(duì)接等，推動(dòng)(dòng)電影教育與產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)聯(lián)(lián)合發(fā)(fā)展；同時(shí)(shí)，海南還可提供優(yōu)(yōu)惠政策以及人才配套服務(wù)(wù)，吸引更多高層次國(guó)際電影人才前來(lái)(lái)。

　　“中國(guó)電影要有中國(guó)文化的表達(dá)，要腳踏中國(guó)大地，才能誕生更多精品。海南要大力發(fā)(fā)展影視教育，培養(yǎng)優(yōu)(yōu)秀電影人才，深挖海南人文資源，將海南故事通過(guò)(guò)電影鏡頭傳播到世界各地?！焙罟餉髡f(shuō)(shuō)。