江蘇考生白湘菱同學(xué)(xué)，2020年高考語(yǔ)(yǔ)數(shù)外總分在江蘇文科考生中排名第一，但選修科目歷史的學(xué)(xué)業(yè)(yè)水平測(cè)試等級(jí)為B+。歷史等級(jí)B+令她與清華北大等眾多名校失之交臂。因?yàn)槿珖?guó)C9聯(lián)(lián)盟高校對(duì)江蘇高考的招生政策中，全部都要求選修科目等級(jí)在A(yíng)以上。最新的消息是，白決定接受香港大學(xué)(xué)的邀請(qǐng)，港大愿意提供四年約一百多萬(wàn)(wàn)元的全額獎(jiǎng)學(xué)(xué)金。

　　這件事情在網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò )上引起了比較大的爭(zhēng)議。相當(dāng)一部分人替白湘菱同學(xué)(xué)惋惜，認(rèn)為她應(yīng)該被北大清華等名校錄取。而她被香港大學(xué)(xué)錄取的消息，無(wú)(wú)疑是對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)(diǎn)火上澆油，甚至有人說(shuō)(shuō)，北大清華等一眾大陸高校被“打臉”。

　　而在筆者看來(lái)(lái)，白湘菱同學(xué)(xué)沒(méi)(méi)有被清華北大等名校錄取，以及被香港大學(xué)(xué)錄取并給予高額獎(jiǎng)學(xué)(xué)金，都是非常正常的事情。清華北大等名校沒(méi)(méi)有錄取白湘菱同學(xué)(xué)，是嚴(yán)格遵守了規(guī)則。這樣做，維護(hù)了高考的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和公正性。這恰好是當(dāng)前高考制度最為重要的價(jià)(jià)值所在。高考制度是一個(gè)(gè)制度體系，對(duì)制度的每一個(gè)(gè)方面都應(yīng)該嚴(yán)格遵循，對(duì)其中任何一個(gè)(gè)規(guī)則的破壞，都有可能造成對(duì)制度根基的動(dòng)(dòng)搖。

　　而香港大學(xué)(xué)錄取白湘菱同學(xué)(xué)并給予高額獎(jiǎng)學(xué)(xué)金，是因?yàn)樗�符合港大的錄取條件，因?yàn)楦鄞蟛�沒(méi)(méi)有選修科目等級(jí)在A(yíng)以上的要求，所以也是按規(guī)則辦事。錄取與不錄取，都是遵循規(guī)則的結(jié)果，不存在誰(shuí)(shuí)打臉誰(shuí)(shuí)的問(wèn)(wèn)題。

　　也有人認(rèn)為，江蘇的高考制度本身存在問(wèn)(wèn)題，白湘菱同學(xué)(xué)是制度的受害者。這個(gè)(gè)問(wèn)(wèn)題應(yīng)該具體分析，正如很多網(wǎng)(wǎng)民所說(shuō)(shuō)的那樣，如果白湘菱同學(xué)(xué)在其他省份參加高考，把她的歷史成績(jī)(jì)折合成高考分?jǐn)?shù)，她基本不會(huì)(huì )成為高考狀元，上不了清華北大也是有比較大概率的。從這個(gè)(gè)角度來(lái)(lái)看，如果清華北大網(wǎng)(wǎng)開(kāi)一面，錄取了白湘菱同學(xué)(xué)，那就對(duì)其他考生不公平。高考錄取在各省都有名額限制，清華北大破格錄取了白湘菱同學(xué)(xué)，就意味著(zhù)另外一個(gè)(gè)符合條件的考生落選。但從另外一個(gè)(gè)角度來(lái)(lái)看，她的這個(gè)(gè)成績(jī)(jì)，應(yīng)該能夠考上絕大多數(shù)的雙一流大學(xué)(xué)，而事實(shí)(shí)是，她只能考取其中的一部分，從這個(gè)(gè)角度來(lái)(lái)說(shuō)(shuō)，白湘菱同學(xué)(xué)的利益因?yàn)檫@一制度存在不合理而受到了損失，確實(shí)(shí)令人惋惜。這說(shuō)(shuō)明，江蘇省高考制度設(shè)計(jì)存在問(wèn)(wèn)題，人為制造了這樣一個(gè)(gè)模糊地帶。好在這一制度明年就不存在了。

　　高考是關(guān)(guān)乎千家萬(wàn)(wàn)戶(hù)，關(guān)(guān)乎為國(guó)家選拔和培養(yǎng)人才，關(guān)(guān)乎社會(huì)(huì )公平的大事，在制度設(shè)計(jì)上應(yīng)該慎之又慎。制度設(shè)計(jì)的原則，筆者覺(jué)(jué)得應(yīng)該遵循兩點(diǎn)(diǎn)，一是以維護(hù)公平優(yōu)(yōu)先。高考制度設(shè)計(jì)需要考量的因素很多，但必須以維護(hù)公平性?xún)?yōu)先，其他的考量要為公平性讓步，在滿(mǎn)足公平性的前提下，再考慮其他因素；二是要便于操作。近幾十年來(lái)(lái)，關(guān)(guān)于高考的改革舉措非常多，似乎有越改越復(fù)雜的趨勢(shì)，江蘇現(xiàn)行的制度就是例證。但這個(gè)(gè)制度是不是就比以前的更合理，則要存疑。一個(gè)(gè)更為簡(jiǎn)(jiǎn)單明了、公眾更容易理解、更方便操作的制度，不是更好嗎？

　?。ㄗ髡呤僑A南理工大學(xué)(xué)教授）