現(xiàn)代人類(lèi)已經(jīng)(jīng)在地球上存在了一萬(wàn)年，十六世紀(jì)末由于蒸汽機(jī)的發(fā)(fā)明進(jìn)(jìn)入了工業(yè)(yè)時(shí)代，人類(lèi)社會(huì )的組織形式也由自給自足的小農(nóng)經(jīng)(jīng)濟(jì)進(jìn)(jìn)入了分工越來(lái)越細(xì)的工業(yè)(yè)社會(huì )。由于通過(guò)交換物品和服務(wù)(wù)可更低成本的獲得生存所需資本，人們根據(jù)自身的擅長(cháng)逐漸形成了職業(yè)(yè)分工，也就形成了豐富多彩的人類(lèi)社會(huì )。

　　從工業(yè)(yè)時(shí)代開(kāi)始，社會(huì )上的職業(yè)(yè)就一直處在發(fā)(fā)展中，從中國古代的“士農(nóng)工商”，到現(xiàn)在的遛狗師、垃圾分類(lèi)師等，職業(yè)(yè)一直根據(jù)市場(chǎng)的需求在發(fā)(fā)展中。在機(jī)器無(wú)法低成本的提供普惠服務(wù)(wù)之前，絕大多數(shù)工作都由人力來(lái)完成，但在機(jī)器能提供廉價(jià)服務(wù)(wù)之后，一些職業(yè)(yè)就會(huì )消失，同時(shí)會(huì )產(chǎn)(chǎn)生新的職業(yè)(yè)。

　　十七世紀(jì)后，第一次工業(yè)(yè)革命創(chuàng)(chuàng )造了大量的工人，他們要按點(diǎn)(diǎn)去工廠(chǎng)上班，隨即英國出現(xiàn)了一種職業(yè)(yè)“叫醒工”- knocker-up/Knocker-upper。民眾確定好自己要起床的時(shí)間，叫醒工會(huì )按照約定按時(shí)去敲顧客的窗戶(hù)。叫醒的方式多種多樣，有用木棍的有用鈴鐺的，甚至有大媽變身成為真正的豌豆射手pea-shooter，直到把顧客叫醒為止。這樣的職業(yè)(yè)很有趣，但隨著(zhù)上世紀(jì)二十年代鐘表的普及迅速消失。

　　到了1940年代，隨著(zhù)工業(yè)(yè)化程度的增加，工人群體越來(lái)越壯大，了解外面世界的需求也越來(lái)越大。由于報紙很昂貴，而且大多數(shù)工人并不識字，工廠(chǎng)里就雇傭了專(zhuān)職的“報紙朗誦師”，每天早上為工人們朗讀當(dāng)天的報紙。這個(gè)職業(yè)(yè)后來(lái)也漸漸從工廠(chǎng)里消失，但并不是因?yàn)楣と藗兌寄茏R字，而是由于收音機(jī)的普及。

　　手機(jī)是人人都必不可少的通訊工具，可就在幾十年前，固定電話(huà)都還非常昂貴以至于難以普及。如果我們看抗戰(zhàn)劇就會(huì )發(fā)(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的人們需要先撥打電話(huà)局總機(jī)，再由接線(xiàn)員中轉(zhuǎn)。那時(shí)候電話(huà)接線(xiàn)員是人人羨慕的職業(yè)(yè)，只有那些有背景夠漂亮的女孩才能干的上。隨著(zhù)自動(dòng)交換機(jī)以及數(shù)字通訊系統(tǒng)的發(fā)(fā)展，這樣的職業(yè)(yè)突然消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　十八世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)(fā)明引發(fā)(fā)第一次工業(yè)(yè)革命使機(jī)器代替了手工;十九世紀(jì)電力引發(fā)(fā)第二次工業(yè)(yè)革命，導(dǎo)致政治、經(jīng)(jīng)濟(jì)、文化、軍事全面變革，二十世紀(jì)中期計算機(jī)的發(fā)(fā)明引發(fā)(fā)第三次工業(yè)(yè)革命，人類(lèi)全面進(jìn)(jìn)入信息化時(shí)代。社會(huì )職業(yè)(yè)的分工越來(lái)越細(xì)，也就意味著(zhù)技術(shù)(shù)進(jìn)(jìn)步隨時(shí)可能讓某些職業(yè)(yè)一夜消失，這對大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是毀滅性的，因?yàn)樗麄兺�往�?lái)不及學(xué)(xué)習(xí)心得勞動(dòng)技能。

　　工業(yè)(yè)革命對社會(huì )的影響往往以幾十年上百年記，但每個(gè)人真正有效的工作時(shí)間也就短短二三十年，如果不能在這個(gè)時(shí)期緊緊抓住發(fā)(fā)展的上升浪，那么就會(huì )錯失發(fā)(fā)展的黃金時(shí)機(jī)，只有早做準(zhǔn)備投身進(jìn)(jìn)那些社會(huì )需求大的職業(yè)(yè)才能獲得長(cháng)久的發(fā)(fā)展力。年輕人在做職業(yè)(yè)選擇的時(shí)候，往往對技術(shù)(shù)及社會(huì )的發(fā)(fā)展趨勢并不了解，那么怎樣才能掌握脈絡(luò)(luò )?

　　比爾蓋茨曾經(jīng)(jīng)說(shuō)過(guò)，“人們總是容易高估技術(shù)(shù)短期的發(fā)(fā)展，而往往低估技術(shù)(shù)長(cháng)期的發(fā)(fā)展”。英國女王趕走了發(fā)(fā)明第一臺紡織機(jī)的威廉李，習(xí)慣乘馬車(chē)的歐洲貴族認(rèn)為汽車(chē)是又慢又臟的怪物，IBM創(chuàng)(chuàng )始人沃森認(rèn)為全世界只需要5臺計算機(jī)等等，人們對于新生事物的認(rèn)知要經(jīng)(jīng)歷漫長(cháng)的過(guò)程。在互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)誕生之初，沒(méi)有人能想到，我們生活的方方面面會(huì )被深刻的改變，現(xiàn)在的年輕一代甚至被稱(chēng)為“網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò )世界的原住民”。在接下來(lái)的二十年，會(huì )有什么樣的技術(shù)(shù)真正的改變世界呢?

　　在人和人通過(guò)互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)連接之后，人們將目光投向了將物與物連接的物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)。和很多人的想象不同，物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)并不是新生事物，早在1995年比爾蓋茨就在他的《未來(lái)之路》中定義了物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)的概念，但是由于受無(wú)線(xiàn)網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò )、傳感設(shè)備、計算設(shè)備的影響，并未真正的受到重視。隨著(zhù)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等的快速發(fā)(fā)展，物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)終于迎來(lái)了爆發(fā)(fā)的歷史時(shí)刻，5G中的mMTC物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)將于2020年發(fā)(fā)布，全球物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)建設(shè)將如火如荼。

　　物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)時(shí)代呼嘯而來(lái)，有眾多的職業(yè)(yè)將受到影響，他拋棄你的時(shí)候甚至不會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。2020年美國總統(tǒng)大選的唯一一位華裔候選人楊安澤提出，在他當(dāng)選之后，會(huì )為每位美國人每個(gè)月發(fā)(fā)放1000美元的補(bǔ)償金。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)異想天開(kāi)的想法實(shí)(shí)際上隱含了人們對于未來(lái)社會(huì )的深深擔(dān)憂(yōu)，是因?yàn)闂畎矟烧J(rèn)為機(jī)器正在越來(lái)越多的取代人類(lèi)的工作。那么年輕人應(yīng)該如何在職業(yè)(yè)發(fā)(fā)展初期就能為未來(lái)二十年打下堅實(shí)(shí)的基礎(chǔ)呢?

　　物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)和蒸汽機(jī)、電力出現(xiàn)的目的一樣，都是為了減輕人類(lèi)的勞動(dòng)，試想一下，家里的空調(diào)能夠根據(jù)每個(gè)人的需求自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，自動(dòng)駕駛汽車(chē)能夠?qū)⒊丝妥詣?dòng)送到目的地，這樣的世界多么和諧美好。但任何事物都有兩面，那個(gè)時(shí)候人應(yīng)該去做什么樣的工作，如何應(yīng)對這樣的技術(shù)(shù)變革呢?為了不被物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)時(shí)代所淘汰，年輕人必須做更高維度的工作。

　　在我們所處的信息時(shí)代，物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)是比互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)更復(fù)雜、應(yīng)用面更廣的工作，必須要接受專(zhuān)業(yè)(yè)的物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)課程教育，才能夠掌握更高維的知識，從而不被物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)時(shí)代淘汰?；ヂ?lián)網(wǎng)(wǎng)時(shí)代造就了馬云、馬化騰、李彥宏、王興、雷軍等，他們抓住了時(shí)代給予的機(jī)會(huì )收獲了巨額財富，在物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)時(shí)代，想要抓住發(fā)(fā)展機(jī)遇，首先必須深入學(xué)(xué)習(xí)相關(guān)(guān)領(lǐng)(lǐng)域的前沿理論及技術(shù)(shù)，為自己打造專(zhuān)屬的船票。

　　物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)人才必須熟悉計算機(jī)工程，掌握通訊、大數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)知識，電氣與計算機(jī)工程課程是抓住物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)機(jī)遇的必由之路。無(wú)論是尋求自我提升的在校大學(xué)(xué)生，還是期望拓寬職業(yè)(yè)前景的在職人士都可以選擇麻省大學(xué)(xué)阿默斯特的電氣和計算機(jī)工程(UMass Amherst ECE)碩士課程完成向物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)職業(yè)(yè)發(fā)(fā)展之路轉(zhuǎn)型。

　　在職人士可選擇“電氣與計算機(jī)工程1+1 理學(xué)(xué)碩士課程”，在麻省大學(xué)(xué)阿默斯特智慧教室就讀1年后在美國校本部就讀1年(也可選擇16個(gè)月完全在麻省大學(xué)(xué)阿默斯特智慧教室就讀);在校大學(xué)(xué)生可選擇“電氣與計算機(jī)工程3+1+1 理學(xué)(xué)碩士課程”，在麻省大學(xué)(xué)阿默斯特智慧教室就讀1年(可于國內(nèi)本科大四期間就讀)后在美國校本部就讀1年。

　　麻省大學(xué)(xué)阿默斯特的教職員工對當(dāng)今工程科研領(lǐng)(lǐng)域產(chǎn)(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他們獲得過(guò)諸如IEEE終身成就獎、NSF職業(yè)(yè)獎和IEEE研究員級別的選舉等世界級榮譽(yù)(yù)獎項(xiàng)，他們的研究領(lǐng)(lǐng)域從新興的納米電子器件、電路和計算體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)到大型的復(fù)雜集成的電子傳感系統(tǒng)，設(shè)計用于檢測從地球物理到生物的各種過(guò)程，為當(dāng)今物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)的發(fā)(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)發(fā)(fā)源于美國，那些在美國接受教育的人會(huì )更早抓住機(jī)遇，李彥宏不甘于在加州種菜，回國創(chuàng)(chuàng )立了百度，敏感的王興為抓住互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)發(fā)(fā)展機(jī)遇，中斷美國博士學(xué)(xué)業(yè)(yè)回國，終于在千團(tuán)大戰(zhàn)中脫穎而出成就霸業(yè)(yè)。這兩年紅得發(fā)(fā)紫的人工智能領(lǐng)(lǐng)域更是海歸的天下，短短四年估值就達(dá)60億美金的商湯科技由美國MIT博士湯曉鷗創(chuàng)(chuàng )立，獨(dú)角獸曠視科技更是由美國哥倫比亞大學(xué)(xué)博士印奇創(chuàng)(chuàng )立，三年創(chuàng)(chuàng )業(yè)(yè)成功即財富自由的深鑒科技姚頌更是遠(yuǎn)赴美國留學(xué)(xué)。

　　麻省大學(xué)(xué)阿默斯特是全美排名26的公立大學(xué)(xué)，接受沒(méi)有GRE成績(jì)的中國學(xué)(xué)生，ECE碩士課程更是面向高薪就業(yè)(yè)的物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)方向。畢業(yè)(yè)生最長(cháng)可獲得36個(gè)月的OPT，在中國就讀期間提供世界500強(qiáng)企業(yè)(yè)實(shí)(shí)習(xí)就業(yè)(yè)機(jī)會(huì )，為學(xué)(xué)生拓展國內(nèi)人脈及行業(yè)(yè)精英的合作機(jī)會(huì )。參加此課程的學(xué)(xué)生有機(jī)會(huì )獲得全額獎學(xué)(xué)金，在阿默斯特智慧教室體驗(yàn)最新科技。

　　從比爾蓋茨1995年提出概念開(kāi)始，經(jīng)(jīng)過(guò)幾十年的培育，物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)終于在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)的共同催化下，迎來(lái)了加速發(fā)(fā)展的機(jī)遇。麻省大學(xué)(xué)阿默斯特為有志于投身物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)領(lǐng)(lǐng)域的學(xué)(xué)生提供專(zhuān)業(yè)(yè)、低門(mén)檻、高就業(yè)(yè)前景的課程學(xué)(xué)習(xí)機(jī)會(huì )。