在當(dāng)代文壇上，科幻文學(xué)(xué)是一個(gè)(gè)新崛起的熱點(diǎn)(diǎn)，兒童文學(xué)(xué)也是一個(gè)(gè)熱點(diǎn)(diǎn)。而且，二者正逐漸呈現(xiàn)出熱點(diǎn)(diǎn)的“交集”。兒童文學(xué)(xué)視野中的科幻文學(xué)(xué)，被簡(jiǎn)(jiǎn)稱(chēng)(chēng)為“少兒科幻”。

　　兒童總是朝向未來(lái)(lái)的

　　在當(dāng)代兒童文學(xué)(xué)的發(fā)(fā)展歷程中，少兒科幻從未缺席。早在20世紀(jì)50年代，鄭文光、童恩正的科幻文學(xué)(xué)創(chuàng)(chuàng )作，高士其的科普童話(huà)、科學(xué)(xué)詩(shī)(shī)創(chuàng)(chuàng )作，都為當(dāng)代少兒“科學(xué)(xué)文藝”的文體發(fā)(fā)展提供了成功的文學(xué)(xué)樣例。進(jìn)(jìn)入新時(shí)(shí)期，以葉永烈的《小靈通漫游未來(lái)(lái)》為代表，掀起科幻創(chuàng)(chuàng )作熱潮。

　　科幻文學(xué)(xué)與兒童文學(xué)(xué)外在呈現(xiàn)的一致性，源自“幻想”的藝術(shù)(shù)形式?？蘋(píng)夢(mèng)膶W(xué)(xué)與兒童文學(xué)(xué)內(nèi)里解決問(wèn)(wèn)題呈現(xiàn)出的一致性，則在于朝向未來(lái)(lái)的精神歸屬。兒童有著(zhù)銜接人類(lèi)(lèi)世代代際傳承者、維系人類(lèi)(lèi)生命與人類(lèi)(lèi)文明延續(xù)者的特殊身份，被兒童文學(xué)(xué)與科幻文學(xué)(xué)賦予了與希望和未來(lái)(lái)最為密切的關(guān)(guān)聯(lián)(lián)。人類(lèi)(lèi)物質(zhì)(zhì)世界與精神世界的拯救者或者說(shuō)(shuō)拯救的希望，均同一地指向了兒童。

　　歷代文學(xué)(xué)作品常常在極度的絕境中，尋求以?xún)和�的天真純深l耐��?，喚醒成人世界的渾噩與迷失，如泰戈?duì)?、華茲華斯的詩(shī)(shī)作，誠(chéng)摯贊美“兒童的天使”，感嘆“兒童是成人之父”?？蘋(píng)夢(mèng)膶W(xué)(xué)常常在假設(shè)地球即將毀滅的絕境中，描繪如何保護(hù)兒童，如何保存人類(lèi)(lèi)文明，而絕境中的突圍，也是依靠?jì)和瘉?lái)突破思維定式，依靠?jì)和�的無(wú)(wú)懼無(wú)(wú)畏。如劉慈欣的《超新星紀(jì)元》、王晉康的《宇宙晶卵》等作品中，兒童是未來(lái)(lái)走向的決策者，也是可能災(zāi)難的突圍者。因而可以說(shuō)(shuō)，無(wú)(wú)論是外在幻想色彩抑或內(nèi)里精神氣質(zhì)(zhì)上，二者都呈現(xiàn)著(zhù)某種天然、密切的關(guān)(guān)聯(lián)(lián)性。

　　少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作有新的拓展

　　新時(shí)(shí)代呼喚優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)、豐富的少兒科幻作品。人類(lèi)(lèi)文明走入當(dāng)代，科技以前所未有的深度融入兒童的日常生活，并成為他們生活本身的一個(gè)(gè)組成部分?？萍加兄?zhù)與這一代兒童最為親近的心靈距離，這就決定他們緊密追蹤的興趣點(diǎn)(diǎn)不再是過(guò)(guò)去的田園、鄉(xiāng)村，而是時(shí)(shí)刻與他們發(fā)(fā)生關(guān)(guān)聯(lián)(lián)、帶來(lái)(lái)改變、產(chǎn)(chǎn)生共鳴的科學(xué)(xué)技術(shù)(shù)。因此，少兒科幻存在著(zhù)巨大的閱讀需求。

　　當(dāng)前，少兒科幻文學(xué)(xué)受到的重視度與實(shí)(shí)際的創(chuàng)(chuàng )作量，都呈現(xiàn)出加速度趨勢(shì)。比如，由大連出版社牽頭主辦的“大白鯨原創(chuàng)(chuàng )幻想兒童文學(xué)(xué)優(yōu)(yōu)秀作品征集”自2013年啟動(dòng)(dòng)，至今發(fā)(fā)展態(tài)(tài)勢(shì)依然良好。其中專(zhuān)(zhuān)設(shè)的“科學(xué)(xué)幻想”類(lèi)(lèi)型，已經(jīng)(jīng)成為一個(gè)(gè)“少兒科幻”原創(chuàng)(chuàng )力量匯聚的平臺(tái)，推出了多部重要的少兒科幻作品。

　　王林柏的《拯救天才》，以時(shí)(shí)間穿越的科幻模式講述一系列拯救天才的故事，而這種穿越型幻想因?yàn)榻�立在廣博的文化史、科學(xué)(xué)史基礎(chǔ)之上，因而超越了一般意義上的穿越類(lèi)(lèi)故事，顯得嚴(yán)謹(jǐn)、豐滿(mǎn)而睿智。

　　馬傳思的《冰凍星球》《奇跡之夏》，以飽滿(mǎn)的信息量與具有信度的科學(xué)(xué)思索，開(kāi)(kāi)拓了孩子們的想象視野，又傳遞以科學(xué)(xué)認(rèn)識(shí)世界的思維方式，更展現(xiàn)出知識(shí)的魅力。

　　王晉康的《真人》，以前瞻性的科學(xué)(xué)想象，假設(shè)在科技高度發(fā)(fā)達(dá)并完全介入人體甚至參與人類(lèi)(lèi)繁衍的時(shí)(shí)代，“人”之為人的標(biāo)準(zhǔn)將向何處去。

　　楊華的《少年、AI和狗》，對(duì)少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作“硬科幻”的尺度與技法進(jìn)(jìn)行了有益的實(shí)(shí)踐。作品將人工智能寫(xiě)(xiě)入少兒科幻，在人機(jī)對(duì)話(huà)中，人工智能傳遞了大量航空航天的科學(xué)(xué)知識(shí)，科學(xué)(xué)成分飽滿(mǎn)扎實(shí)(shí)。

　　趙華的《除夕夜的禮物》，有著(zhù)較為成熟的“科幻”思想方式。作品對(duì)科學(xué)(xué)與人類(lèi)(lèi)的關(guān)(guān)系、人類(lèi)(lèi)與可能的外星生物之間的“關(guān)(guān)聯(lián)(lián)形式”進(jìn)(jìn)行深入思考，是對(duì)少兒科幻普遍流于對(duì)科幻元素概念化植入的有力反撥，是對(duì)一些少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作以科幻為“擺件”實(shí)(shí)則大展魔法類(lèi)(lèi)型想象的簡(jiǎn)(jiǎn)單化操作的有力反撥。

　　輕視“科幻”容易造成誤導(dǎo)

　　可以預(yù)見(jiàn)(jiàn)，少兒科幻正在迎來(lái)(lái)良好的發(fā)(fā)展契機(jī)。潛藏、散在的創(chuàng)(chuàng )作力量正在不斷聚集，“跨界”創(chuàng)(chuàng )作的趨勢(shì)也已逐步呈現(xiàn)。但就整體科幻文學(xué)(xué)發(fā)(fā)展與整體兒童文學(xué)(xué)發(fā)(fā)展而言，當(dāng)下少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作的發(fā)(fā)展仍是相對(duì)薄弱的。這就需要一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、努力的創(chuàng)(chuàng )作態(tài)(tài)度，去補(bǔ)充、拓展少兒科幻的藝術(shù)(shù)樣貌。

　　兒童文學(xué)(xué)領(lǐng)(lǐng)域?qū)ι賰嚎苹玫膶掖伪硎鲋?，交替出現(xiàn)了“科學(xué)(xué)文藝”與“科幻文學(xué)(xué)”，實(shí)(shí)際顯示出“少兒科幻”的廣義與狹義之分。兒童文學(xué)(xué)視野中的“科學(xué)(xué)文藝”，是廣義概念，內(nèi)含科幻小說(shuō)(shuō)、科學(xué)(xué)童話(huà)、科普故事、科學(xué)(xué)詩(shī)(shī)、科學(xué)(xué)劇、科學(xué)(xué)繪本等?！翱蘋(píng)夢(mèng)膶W(xué)(xué)”則指稱(chēng)(chēng)狹義的少兒科幻，不包括科普類(lèi)(lèi)讀物，單指文學(xué)(xué)類(lèi)(lèi)讀物。二者的評(píng)價(jià)(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不同的。單就狹義的文學(xué)(xué)領(lǐng)(lǐng)域來(lái)(lái)看，當(dāng)代少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作在逐漸升溫的同時(shí)(shí)，也呈現(xiàn)不少需要警惕的問(wèn)(wèn)題。

　　部分少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作的“科幻”含量稀薄，而是雜糅了奇幻、玄幻、魔幻和“打怪升級(jí)”等類(lèi)(lèi)型元素。這種雜糅，降低了少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作的難度，也導(dǎo)致少兒科幻面目的模糊。加拿大科幻文學(xué)(xué)理論家達(dá)科·蘇恩文說(shuō)(shuō)，科幻是“以疏離和認(rèn)知為宰制”的?！笆樺x”強(qiáng)調(diào)了科幻作品需要營(yíng)(yíng)造陌生化的生存環(huán)(huán)境、科技背景，“認(rèn)知”則強(qiáng)調(diào)對(duì)陌生化要有理論解釋?zhuān)�并轻t(yī)�立哉N茖W(xué)(xué)前瞻性假想的基礎(chǔ)之上?！笆樺x”和“認(rèn)知”并行，方可稱(chēng)(chēng)為“科幻”。魔幻或奇幻等，則是可以擺脫因果鏈推導(dǎo)的非邏輯性幻想，因疏離而產(chǎn)(chǎn)生的陌生化是有的，但其中的幻想是不需要尋找某種科技理論的自洽，甚至往往不需要解釋?zhuān)�所謂從心所欲、以“奇”制勝。擺脫因果鏈的幻想，在兒童文學(xué)(xué)的一種重要體裁——童話(huà)創(chuàng)(chuàng )作中，是經(jīng)(jīng)常被運(yùn)用的。

　　科技理論在科幻作品中的支撐力與密度，將科幻文學(xué)(xué)區(qū)分出“硬科幻”與“軟科幻”。面對(duì)突飛猛進(jìn)(jìn)的科技發(fā)(fā)展速度，部分科幻文學(xué)(xué)作家開(kāi)(kāi)始慨嘆科技前瞻的難度，慨嘆真實(shí)(shí)的科技有時(shí)(shí)甚至反超了科學(xué)(xué)幻想。一些新生代科幻作家的創(chuàng)(chuàng )作呈現(xiàn)出更加稀薄的科幻密度，甚至有青年科幻作家用“稀飯科幻”來(lái)(lái)自我指稱(chēng)(chēng)。那么，以此類(lèi)(lèi)推，少兒科幻的科幻味道，是不是可以再稀釋一點(diǎn)(diǎn)，達(dá)到“米湯科幻”即可？于是，披著(zhù)科幻外衣的魔幻小說(shuō)(shuō)、披著(zhù)科幻外衣的童話(huà)故事，成為少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作領(lǐng)(lǐng)域隨處可見(jiàn)(jiàn)的作品樣貌。

　　與科幻領(lǐng)(lǐng)域曾經(jīng)(jīng)對(duì)少兒科幻的回避不同，這是另外一種對(duì)少兒科幻創(chuàng)(chuàng )作的“輕視”，是一種輕視“科幻”的創(chuàng)(chuàng )作態(tài)(tài)度。少兒科幻雖然因?yàn)槊鎸?duì)兒童受眾這一讀者定位，在科技理論的密度與難度方面，需要有意識(shí)地做一些降低，以確保兒童閱讀的可讀性與適讀性。但是，少兒科幻與科幻文學(xué)(xué)一樣，同樣追求幻想內(nèi)里科學(xué)(xué)精神的灌注，同樣應(yīng)該承載對(duì)未來(lái)(lái)科技發(fā)(fā)展、人類(lèi)(lèi)文明走向，包括對(duì)宇宙命運(yùn)、生命關(guān)(guān)系的前瞻與思考。少兒科幻應(yīng)該始終對(duì)科學(xué)(xué)幻想與童話(huà)幻想、神話(huà)幻想等幻想文體的雜糅保持高度警惕，應(yīng)該始終有明晰的創(chuàng)(chuàng )作分野。雖然上述幻想文體共同擁有想象的特權(quán)，但童話(huà)、魔幻等可以隨意駕馭因果關(guān)(guān)系，進(jìn)(jìn)行任意的想象，科幻卻必須具有科學(xué)(xué)推演的認(rèn)知基礎(chǔ)。二者雜糅的創(chuàng)(chuàng )作，勢(shì)必對(duì)小讀者造成誤導(dǎo)，對(duì)他們的認(rèn)知成長(zhǎng)(cháng)和精神塑造帶來(lái)(lái)不良影響。

　?。ㄗ髡擼捍揸科?，系太原師范學(xué)(xué)院文學(xué)(xué)院教授、中國(guó)兒童文學(xué)(xué)研究會(huì)(huì )理事）