原標(biāo)題：養(yǎng)心殿研究性保護(hù)修繕進(jìn)(jìn)入實(shí)(shí)施階段 故宮古建怎么修

　　圖為3日，故宮工作人員取出養(yǎng)心殿正脊內(nèi)的寶匣。記者 王 玨攝

　　9月3日，“故宮養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目修繕開(kāi)工儀式”在故宮養(yǎng)心門(mén)前舉行，意味著(zhù)養(yǎng)心殿正式進(jìn)(jìn)入古建筑研究性保護(hù)修繕工作的實(shí)(shí)施階段。本次修繕?lè )秶�占地面積約7707平方米，建筑面積約2540平方米。根據(jù)養(yǎng)心殿區(qū)域現(xiàn)狀和保護(hù)計(jì)劃，修繕內(nèi)容包括遵義門(mén)內(nèi)的養(yǎng)心殿、工字廊、后殿、梅塢等13座文物建筑及其附屬的琉璃門(mén)、木照壁等。

　　此次修繕，故宮博物院堅(jiān)持“最大限度保留古建筑的歷史信息”“不改變古建筑的文物原狀”“在修繕過(guò)程中進(jìn)(jìn)行古建筑傳統(tǒng)修繕技藝傳承”的三大原則，將研究精神貫穿始終、專(zhuān)家指導(dǎo)貫穿始終、人才培養(yǎng)貫穿始終。據(jù)悉，在施工方的選擇上，故宮博物院未使用一般建設(shè)工程招投標(biāo)的形式，而是通過(guò)競爭性磋商，選擇了北京國文琰園林古建筑工程有限公司。

　　在工匠培養(yǎng)上，早在兩年前，故宮博物院修繕技藝部便啟動(dòng)(dòng)了養(yǎng)心殿官式營(yíng)造技藝傳承、培訓(xùn)與考核工作。根據(jù)《養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目總體方案》要求，所有參加養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目的操作人員，都必須經(jīng)(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)、通過(guò)故宮的考核才能上崗。故宮博物院修繕技藝部主任付衛(wèi)東說(shuō)，養(yǎng)心殿官式營(yíng)造技藝傳承、培訓(xùn)與考核工作分為四個(gè)(gè)階段，即“人員選拔”“基礎(chǔ)培訓(xùn)”“項(xiàng)目培訓(xùn)”“專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)課程按照“瓦、木、石、油飾、彩畫(huà)、裱糊”六作分別進(jìn)(jìn)行，116名工匠培訓(xùn)合格，19位資深工匠接受了故宮博物院的聘請。

　　在修繕過(guò)程中，故宮博物院將對養(yǎng)心殿各類(lèi)古建筑（包括文物建筑、影壁、墻、門(mén)、院落地面與排水系統(tǒng)）的空間特征、材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、歷史文獻(xiàn)、營(yíng)造技藝進(jìn)(jìn)行完整記錄、系統(tǒng)研究和科學(xué)(xué)修復(fù)；將通過(guò)專(zhuān)業(yè)(yè)的古建筑修繕管理人員對項(xiàng)目進(jìn)(jìn)行精細(xì)化管理，使工作科學(xué)(xué)、合理、有序地進(jìn)(jìn)行；利用多學(xué)(xué)科研究方法，科學(xué)(xué)真實(shí)(shí)地揭示古建筑歷史信息，對建筑進(jìn)(jìn)行病害去除和結(jié)構(gòu)加固；建立優(yōu)(yōu)秀工匠檔案，彌補(bǔ)古建筑修繕、管理人才的缺失和傳承斷檔問(wèn)題；利用古老技藝和現(xiàn)代科技的結(jié)合，增強(qiáng)古建筑的預(yù)防性保護(hù)；對修繕過(guò)程進(jìn)(jìn)行全方位、科學(xué)(xué)的記錄，為后續(xù)研究和保護(hù)工作提供歷史資料。

　　值得一提的是，養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目是故宮博物院古建筑修繕“研究性保護(hù)項(xiàng)目”的首次嘗試。故宮博物院院長(cháng)單霽翔說(shuō)，所謂“研究性保護(hù)”，就是以保護(hù)為目的，以揭示和記錄歷史信息為途徑，將研究精神貫穿始終，在保護(hù)修復(fù)的過(guò)程中，對實(shí)(shí)物、材料、工藝、技術(shù)(shù)等方面進(jìn)(jìn)行深入探究，并詳實(shí)(shí)、科學(xué)(xué)地記錄所發(fā)(fā)掘的歷史信息和保護(hù)過(guò)程。這不僅包括對不可移動(dòng)(dòng)的古建筑的保護(hù)，也包括對可移動(dòng)(dòng)文物藏品的保護(hù)。通過(guò)對故宮古建筑群的科學(xué)(xué)保護(hù)，真正實(shí)(shí)現(xiàn)將官式營(yíng)造技藝傳承下去，為中國文物建筑的保護(hù)與研究提供典型范例。