今年夏天，一條“收到清華錄取通知書(shū)前還在工地打工”的熱搜讓孫川成為公眾關(guān)(guān)注的對(duì)象。孫川來(lái)自四川省涼山彝族自治州冕寧中學(xué)(xué)，今年高考，他以675分的成績(jī)(jì)被清華大學(xué)(xué)機(jī)械、航空與動(dòng)(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)(yè)錄取。

　　“我是我們家的第一個(gè)(gè)大學(xué)(xué)生?！睂O川告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)(wǎng)記者。孫川出生于“三區(qū)三州”深度貧困區(qū)的一個(gè)(gè)農(nóng)村家庭，父親常年在外打工，母親是小學(xué)(xué)代課教師。孫川是家中長(zhǎng)(cháng)子，從小就要照顧弟弟妹妹，還要幫父母干農(nóng)活。

　　高考結(jié)束后，孫川在冕寧縣一個(gè)(gè)工地做了1個(gè)(gè)月小工，為自己賺取學(xué)(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于未來(lái)，孫川說(shuō)自己很期待大學(xué)(xué)生活，希望可以踏踏實(shí)(shí)實(shí)(shí)學(xué)(xué)習(xí)，也計(jì)劃在學(xué)(xué)校找一些勤工助學(xué)(xué)的崗位。

　　如今，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系。隨著(zhù)我國(guó)高等教育的發(fā)(fā)展，越來(lái)越多的家庭像孫川家一樣，實(shí)(shí)現(xiàn)大學(xué)(xué)生“零的突破”。

　　清華大學(xué)(xué)教育研究院對(duì)此進(jìn)(jìn)行了長(zhǎng)(cháng)達(dá)數(shù)年的數(shù)據(jù)跟蹤，“中國(guó)大學(xué)(xué)生學(xué)(xué)習(xí)與發(fā)(fā)展追蹤研究”總結(jié)了2011-2018年全國(guó)本科生家庭情況，發(fā)(fā)現(xiàn)70%以上大學(xué)(xué)生都是家庭的第一代大學(xué)(xué)生。其中，69.74%的第一代大學(xué)(xué)生來(lái)自農(nóng)村，70%為非獨(dú)生子女，76.89%大學(xué)(xué)生的父母從事普通職業(yè)(yè)。

　　這些第一代大學(xué)(xué)生不僅改變了自己的命運(yùn)，也讓一個(gè)(gè)又一個(gè)(gè)家庭的生活水平實(shí)(shí)現(xiàn)質(zhì)(zhì)的跨越。

　　“我的家鄉(xiāng)在黑龍江省伊春市翠巒區(qū)，是一個(gè)(gè)總?cè)丝跀?shù)僅4萬(wàn)多人的小城，我在那里度過(guò)了青少年時(shí)(shí)光?！敝扉F寬是哈爾濱工業(yè)(yè)大學(xué)(xué)能源學(xué)(xué)院空天熱物理研究所的碩士研究生，在他看來(lái)，作為家中的第一個(gè)(gè)大學(xué)(xué)生，這不只是一個(gè)(gè)身份，更是一份選擇、一份事業(yè)(yè)。

　　雖然出身平凡，但是很多家庭第一代大學(xué)(xué)生的學(xué)(xué)業(yè)(yè)毫不遜色。

　　2019年，華東師范大學(xué)(xué)高等教育研究所副研究員郭嬌對(duì)家庭第一代大學(xué)(xué)生在校情況進(jìn)(jìn)行調(diào)查。研究顯示，無(wú)論是來(lái)自農(nóng)村還是城市家庭的第一代大學(xué)(xué)生，在本科期間的學(xué)(xué)業(yè)(yè)表現(xiàn)都與來(lái)自非第一代大學(xué)(xué)生家庭的學(xué)(xué)生沒(méi)有顯著(zhù)差異。其中包括學(xué)(xué)生的在校期間掛科數(shù)、學(xué)(xué)習(xí)成績(jī)(jì)排名以及獲得的獎(jiǎng)學(xué)(xué)金級(jí)別3項(xiàng)指標(biāo)。

　　在學(xué)(xué)校的5年多時(shí)(shí)光里，95后朱镕寬成為一名黨員，本科期間拿到節(jié)能減排大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，申請(qǐng)了3項(xiàng)國(guó)家發(fā)(fā)明專(zhuān)利，碩士期間跟隨導(dǎo)師從事航天國(guó)防方面的研究工作。5年間，他先后擔(dān)任院學(xué)(xué)生會(huì)(huì )主席、研究生會(huì)(huì )主席、校學(xué)(xué)生會(huì)(huì )主席。

　　如今，越來(lái)越多的家庭有了第一個(gè)(gè)大學(xué)(xué)生。隨著(zhù)高等教育毛入學(xué)(xué)率從2003年的17%增長(zhǎng)(cháng)到2019年的51.6%，我國(guó)已從高等教育大眾化正式進(jìn)(jìn)入普及化階段。

　　在教育部部長(zhǎng)(cháng)陳寶生看來(lái)，“十三五”時(shí)(shí)期，中國(guó)高等教育的支撐、服務(wù)(wù)、引領(lǐng)(lǐng)能力不斷增強(qiáng)。

　　“高校聚集60%以上的全國(guó)高層次人才，承擔(dān)60%以上的國(guó)家基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)(wù)，承建60%的國(guó)家重點(diǎn)(diǎn)實(shí)(shí)驗(yàn)室，獲得60%以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng)，產(chǎn)(chǎn)出一批具有國(guó)際影響力的標(biāo)志性成果，有力推動(dòng)(dòng)了創(chuàng)(chuàng )新型國(guó)家建設(shè)。新冠肺炎疫情發(fā)(fā)生后，高校在醫(yī)療救助、疫苗研發(fā)(fā)、檢測(cè)產(chǎn)(chǎn)品和療效藥物篩選等方面作出了積極貢獻(xiàn)?！標(biāo)悓毶�哉E瘓們白�昔[賦?。

　　而在教育普及化的今天，越來(lái)越多的寒門(mén)學(xué)(xué)子可以通過(guò)自己的努力，向著(zhù)理想的大學(xué)(xué)“踏浪而來(lái)”。

　　在北京理工大學(xué)(xué)就讀的大四學(xué)(xué)生李沃林不僅是家里的第一個(gè)(gè)大學(xué)(xué)生，甚至還是家里的第一個(gè)(gè)高中生。來(lái)到大學(xué)(xué)，他認(rèn)為自己最大的收獲就是眼界的變化。

　　“我的家在農(nóng)村，上學(xué)(xué)是在縣城。剛來(lái)到北京時(shí)(shí)，感覺(jué)自己就是井底之蛙。來(lái)到大學(xué)(xué)后，認(rèn)識(shí)了很多牛人，從他們身上學(xué)(xué)習(xí)到很多。未來(lái)我會(huì)(huì )爭(zhēng)取繼續(xù)深造，不僅實(shí)(shí)現(xiàn)自我價(jià)(jià)值，也擔(dān)起家庭的責(zé)任?！崩釵至終f(shuō)。

　　以清華大學(xué)(xué)和北京大學(xué)(xué)為例，記者了解到，今年來(lái)自全國(guó)28個(gè)(gè)省份268所中學(xué)(xué)的317名農(nóng)村學(xué)(xué)子獲得清華大學(xué)(xué)自強(qiáng)計(jì)劃降分錄取優(yōu)(yōu)惠認(rèn)定，最終共有197人成功考入清華大學(xué)(xué)，認(rèn)定人數(shù)及錄取人數(shù)均創(chuàng)(chuàng )歷史新高。今年北京大學(xué)(xué)校本部在全國(guó)共錄取國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃190人；筑夢(mèng)(mèng)計(jì)劃規(guī)模進(jìn)(jìn)一步擴(kuò)大，共有553人獲得加分，其中108人考入北大。

　　不僅是高等教育，“十三五”期間，教育公平不斷向廣度和深度拓展。2019年，全國(guó)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)(xué)校53.01萬(wàn)所、在校生2.82億人，各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。全國(guó)建檔立卡貧困家庭輟學(xué)(xué)學(xué)(xué)生清零，義務(wù)(wù)教育有保障的目標(biāo)基本實(shí)(shí)現(xiàn)。全民終身學(xué)(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成，學(xué)(xué)習(xí)型社會(huì)(huì )建設(shè)取得重要進(jìn)(jìn)展。

　　未來(lái)，我國(guó)的高校還將成為推動(dòng)(dòng)國(guó)家發(fā)(fā)展的重要引擎。

　　在不久前的一次會(huì)(huì )議上，教育部高等教育司司長(zhǎng)(cháng)吳巖指出，普及化時(shí)(shí)代的中國(guó)高等教育將發(fā)(fā)揮兩個(gè)(gè)作用：第一個(gè)(gè)作用是戰(zhàn)略重器，要成為立足當(dāng)下、贏(yíng)得未來(lái)的國(guó)之重器；第二個(gè)(gè)作用是戰(zhàn)略引擎，要成為國(guó)家硬實(shí)(shí)力、軟實(shí)(shí)力、巧實(shí)(shí)力、銳實(shí)(shí)力的戰(zhàn)略引擎。

　　而當(dāng)這些家庭第一代大學(xué)(xué)生面向未來(lái)時(shí)(shí)，他們希望讓更多的孩子可以像自己一樣，成為家里的“第一個(gè)(gè)”。

　　上高中時(shí)(shí)，朱镕寬逐漸意識(shí)到教育資源的匱乏對(duì)學(xué)(xué)生發(fā)(fā)展的影響，本科畢業(yè)(yè)后，他決定去廣西金秀支教1年，擔(dān)任高中物理教師?！?年來(lái)最大的愿望就是所教學(xué)(xué)生中能夠有更多人成為家里的第一個(gè)(gè)大學(xué)(xué)生，走出大山，走向更多彩的世界；也希望他們中有更多人投身家鄉(xiāng)建設(shè)?！敝扉F寬說(shuō)。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)(wǎng)記者 葉雨婷 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)