“教育問(wèn)題既是惟此為大的事情，也是非常復(fù)雜的事情。既要久久為功，又是當(dāng)務(wù)(wù)之急?！苯衲耆珖?guó)兩?huì )上，習(xí)近平總書(shū)記在參加政協(xié)(xié)聯(lián)(lián)組會(huì)(huì )時(shí)(shí)強(qiáng)調(diào)，要著(zhù)眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會(huì)(huì )投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制。
我國(guó)已經(jīng)(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)(zhì)量的教育體系。數(shù)據(jù)顯示，2024年我國(guó)九年義務(wù)(wù)教育鞏固率為95.9%，高中階段毛入學(xué)(xué)率為92%。在全球范圍比較，義務(wù)(wù)教育鞏固率處于世界高收入國(guó)家行列，高中階段毛入學(xué)(xué)率也達(dá)到世界中高收入國(guó)家水平。人民群眾基本上實(shí)(shí)現(xiàn)了“有學(xué)(xué)上”。
為構(gòu)建高質(zhì)(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，國(guó)家始終把教育置于民族復(fù)興和國(guó)家發(fā)(fā)展中的優(yōu)(yōu)先位置來(lái)(lái)考慮和謀劃，財(cái)政資金優(yōu)(yōu)先保障教育投入。剛剛發(fā)(fā)布的《關(guān)(guān)于2024年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2025年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告》顯示，中央本級(jí)教育支出安排1744.43億元、增長(zhǎng)(cháng)5%。
中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是人口高質(zhì)(zhì)量發(fā)(fā)展的戰(zhàn)略工程。在推進(jìn)(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，我們不僅要關(guān)(guān)注“有沒(méi)有”，更要關(guān)(guān)注“好不好”；既要著(zhù)眼當(dāng)下，更要久久為功。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)(lǐng)域，根據(jù)人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)(fā)展，推進(jìn)(jìn)“市縣結(jié)合”的管理體制，完善動(dòng)(dòng)態(tài)(tài)調(diào)整機(jī)制，適應(yīng)社會(huì)(huì )和人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在高中階段，根據(jù)學(xué)(xué)齡人口變化趨勢(shì)，堅(jiān)持資源配置的新建與挖潛并重，統(tǒng)籌考慮高中階段學(xué)(xué)齡人口波峰前壓力較大和波峰后相對(duì)緩解，統(tǒng)籌優(yōu)(yōu)化普通高中、中等職業(yè)(yè)學(xué)(xué)校布局，在教育基礎(chǔ)薄弱縣、人口集中流入地新建改擴(kuò)建一批高中學(xué)(xué)校，推動(dòng)(dòng)高中階段學(xué)(xué)校多樣化發(fā)(fā)展。在高等教育方面，未來(lái)(lái)一段時(shí)(shí)期學(xué)(xué)位需求還將持續(xù)擴(kuò)大，可以通過(guò)(guò)現(xiàn)有高校挖潛擴(kuò)容和新建高校等方式，擴(kuò)大高等教育資源，切實(shí)(shí)保障人民群眾的受教育機(jī)會(huì)(huì )。
隨著(zhù)社會(huì)(huì )不斷發(fā)(fā)展，人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)(fā)生變化，教育領(lǐng)(lǐng)域迎來(lái)(lái)不少新挑戰(zhàn)，如學(xué)(xué)位供給過(guò)(guò)剩與緊缺并存、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不均衡等。這些問(wèn)題事關(guān)(guān)教育公平和群眾切身利益，需要集中力量切實(shí)(shí)解決。如在基礎(chǔ)教育領(lǐng)(lǐng)域，針對(duì)城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱現(xiàn)象，“以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)(jìn)”，全面推進(jìn)(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)(xué)校共同體建設(shè)；針對(duì)校際辦學(xué)(xué)質(zhì)(zhì)量差距問(wèn)題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定校長(zhǎng)(cháng)和優(yōu)(yōu)秀骨干教師交流輪崗具體實(shí)(shí)施方案等。 （本文來(lái)(lái)源：經(jīng)(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：金觀(guān)平）
