中國(guó)經(jīng)(jīng)濟(jì)網(wǎng)(wǎng)北京3月8日訊（記者 馬常艷）教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展是京津冀協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展的重要內(nèi)容之一。全國(guó)人大代表、河北省保定市政府副市長(zhǎng)(cháng)楊偉坤在接受中國(guó)經(jīng)(jīng)濟(jì)網(wǎng)(wǎng)記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)(shí)表示，京津冀教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展不是普通意義上的增量改革，也不僅是基礎(chǔ)教育或某一階段教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展，而是需要更廣、更深層次改革嘗試和實(shí)(shí)踐。

　　全國(guó)人大代表、河北省保定市政府副市長(zhǎng)(cháng)楊偉坤（受訪(fǎng)者供圖）

　　這些年，楊偉坤一直關(guān)(guān)注著(zhù)京津冀教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展的變化：2014年京津冀協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展戰(zhàn)略實(shí)(shí)施以來(lái)(lái)，京津保三地教育攜手共建，共簽訂各類(lèi)合作協(xié)(xié)議168個(gè)(gè)，京津冀協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展格局基本形成。

　　“近年來(lái)(lái)，保定市搶抓機(jī)遇，發(fā)(fā)揮優(yōu)(yōu)勢(shì)，與北京優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)教育資源在基礎(chǔ)教育、職業(yè)(yè)教育、高等教育等各階段教育全面對(duì)接合作，取得了顯著(zhù)成效?！睏顐ダふf(shuō)(shuō)。

　　不過(guò)(guò)，楊偉坤也注意到，在管理機(jī)制、合作機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施、布局調(diào)整等方面還存在一些亟待解決的關(guān)(guān)鍵問(wèn)(wèn)題，也是京津冀教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展的共性問(wèn)(wèn)題。

　　對(duì)此，楊偉坤認(rèn)為，應(yīng)從根部發(fā)(fā)力，打破傳統(tǒng)體制、機(jī)制障礙和束縛，沖破地方資源、利益屏障，構(gòu)建高效暢通的三地教育管理體制和區(qū)域協(xié)(xié)作機(jī)制，推進(jìn)(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)(yè)教育、高等教育全面高質(zhì)(zhì)量發(fā)(fā)展。

　　楊偉坤具體建議，在基礎(chǔ)教育方面，要推進(jìn)(jìn)優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)均衡發(fā)(fā)展。一是突破管理體制瓶頸，加強(qiáng)教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展協(xié)(xié)作。三地合作設(shè)立發(fā)(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，建立高層次合作磋商協(xié)(xié)調(diào)機(jī)制，建立一體化的監(jiān)督、激勵(lì)、評(píng)價(jià)(jià)機(jī)制等。二是加強(qiáng)頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，科學(xué)(xué)指導(dǎo)教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展。建議國(guó)家出臺(tái)專(zhuān)門(mén)(mén)的京津冀教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展規(guī)劃綱要，指導(dǎo)和統(tǒng)籌三地教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展工作。三是促進(jìn)(jìn)人才交流合作，推動(dòng)(dòng)教育幫扶支援工作。

　　在職業(yè)(yè)教育方面，要推進(jìn)(jìn)優(yōu)(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)(fā)展。一是加強(qiáng)協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展政策研究。建議出臺(tái)“打破地域限制，有利于職教發(fā)(fā)展”的政策，推動(dòng)(dòng)職教大發(fā)(fā)展、大融合。二是構(gòu)建協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展有效機(jī)制。建立三地政府主導(dǎo)，相關(guān)(guān)部門(mén)(mén)共同參與的職教協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展組織機(jī)構(gòu)。三是依托平臺(tái)開(kāi)(kāi)展務(wù)(wù)實(shí)(shí)合作。鞏固已有跨省職教集團(tuán)（聯(lián)(lián)盟），推動(dòng)(dòng)技術(shù)(shù)技能人才聯(lián)(lián)合培養(yǎng)，整合三地行業(yè)(yè)企業(yè)(yè)學(xué)(xué)校優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)資源，促進(jìn)(jìn)職教集團(tuán)或聯(lián)(lián)盟內(nèi)部成員之間實(shí)(shí)訓(xùn)、實(shí)(shí)習(xí)、就業(yè)(yè)基地共享。

　　此外，在高等教育全面，楊偉坤認(rèn)為，需要進(jìn)(jìn)一步推進(jìn)(jìn)協(xié)(xié)同聯(lián)(lián)動(dòng)(dòng)發(fā)(fā)展。一是推進(jìn)(jìn)區(qū)域高等教育均衡發(fā)(fā)展。強(qiáng)化協(xié)(xié)同意識(shí)，推進(jìn)(jìn)三地高等教育均衡發(fā)(fā)展和差異化發(fā)(fā)展。將雄安新區(qū)建成培育和吸引優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)高等教育資源的基地。二是保障區(qū)域高等教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展。建議國(guó)家層面設(shè)立京津冀高等教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展機(jī)構(gòu)，制定著(zhù)眼于長(zhǎng)(cháng)遠(yuǎn)發(fā)(fā)展和區(qū)域全局的高等教育協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展規(guī)劃。三是推進(jìn)(jìn)區(qū)域高校聯(lián)(lián)盟轉(zhuǎn)型升級(jí)。建議通過(guò)(guò)推動(dòng)(dòng)聯(lián)(lián)盟轉(zhuǎn)型升級(jí)，有效解決由于協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展觀(guān)念欠缺而導(dǎo)致的多元主體利益整合困難。