開(kāi)欄語(yǔ)

　　“史無(wú)前例、世無(wú)前例”——疫情期間，全國中小學(xué)(xué)開(kāi)展大規(guī)模在線(xiàn)教育實(shí)(shí)驗(yàn)的力度空前。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，國家中小學(xué)(xué)網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò )云平臺自2月17日上線(xiàn)后，截至5月11日，平臺瀏覽次數(shù)達(dá)20.73億，訪(fǎng)問(wèn)人次達(dá)17.11億。在國家“云課堂”之外，各地方也結(jié)合地方特色、學(xué)(xué)情等開(kāi)展了具有地方特色的“地方云課堂”。作為“云上”原住民，青年教師成為這股浪潮中的最搶眼的一抹風(fēng)(fēng)景。他們以貼近學(xué)(xué)生興趣的“0代溝”、不知黑夜與白晝的青春熱血、腦洞大開(kāi)的創(chuàng)(chuàng )新方式，扛起了青年教師的擔(dān)當(dāng)大旗，他們是“云課堂”最值得期待的90后。

　　本期起，中國網(wǎng)(wǎng)教育頻道特別策劃并推出《“云課堂”上的90后》系列報(bào)道，點(diǎn)(diǎn)贊教育界的那些“后生可畏”。

　　“準(zhǔn)90后”張嘉、“90后”謝晨博，在北京市十九中學(xué)(xué)是“雙生子”一樣的存在——外貌體型相似，總是形影相伴，為課程、考試順利、有序進(jìn)(jìn)行做著(zhù)幕后保障工作。

　　疫情期間，“云課堂”上線(xiàn)，這一對“90后兄弟”，化身線(xiàn)上“士兵突擊”，為在線(xiàn)課程、考試“搶險(xiǎn)”沖鋒。

　　美食 總被突發(fā)(fā)打斷

　　北京市第十九中學(xué)(xué)教師謝晨博

　　2003年，非典肆虐京城，那時(shí)(shí)的謝晨博還只是一名小學(xué)(xué)生。對于非典的記憶，他并不記憶猶新，反倒因非典帶來(lái)的停課，讓他有種“被放風(fēng)(fēng)”的感覺(jué)。時(shí)(shí)隔17年，謝晨博已經(jīng)(jīng)是一名中學(xué)(xué)教師，任職于十九中教務(wù)(wù)處。新冠肺炎疫情的爆發(fā)(fā)，讓他感覺(jué)似曾相識，又十分陌生——疫情幾乎顛覆了他的整個(gè)(gè)生活節(jié)奏。

　　甜品、京味兒、西域美食……與眾多90后一樣，“美食控”是謝晨博公開(kāi)的“標(biāo)簽”。但疫情的到來(lái)，不僅打破了他的“美食夢(mèng)”，甚至常常讓他不得不臨時(shí)(shí)放下手中的碗筷，回應(yīng)家長(cháng)、學(xué)(xué)生、教師的問(wèn)題和關(guān)(guān)切。2月22日晚6點(diǎn)(diǎn)半，正準(zhǔn)備吃晚飯的教務(wù)(wù)處教師謝晨博接到了高三年級班主任的一條緊急求助信息——一名學(xué)(xué)生家長(cháng)在某公眾號得知，今年高三的適應(yīng)性考試將改為在線(xiàn)應(yīng)考，學(xué)(xué)生需要居家完成。得知這一消息后，家長(cháng)不僅慌了神，班主任老師也不知所措起來(lái)：畢竟居家在線(xiàn)考試對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是新鮮事，而新高考模擬又是頭等大事兒。這條信息就像往本就焦慮的高三家長(cháng)群中澆上了一壺“沸水”，這口“熱鍋”終于耐不住地響了起來(lái)。接到這條求助信息，謝晨博立即撥通了主管領(lǐng)(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，向其反應(yīng)這一情況。此時(shí)(shí)正值晚上8點(diǎn)(diǎn)，由謝晨博發(fā)(fā)起，副校長(cháng)檀晉軒、信息中心主任胡少農(nóng)共同參與的在線(xiàn)會(huì )議就這樣緊急召開(kāi)了。在這場(chǎng)不足15分鐘的會(huì )上，3位老師不僅緊急商量出安撫學(xué)(xué)生、家長(cháng)和教師的應(yīng)急心理疏導(dǎo)方案，更針對“在線(xiàn)模擬”這一情境進(jìn)(jìn)行了可實(shí)(shí)施的預(yù)案設(shè)定與分析?；�釉溹年考�?wù)經(jīng)(jīng)驗(yàn)，從通知學(xué)(xué)生、收發(fā)(fā)試卷、監(jiān)考、閱卷、報(bào)分等基本流程，3人都提出了初定方案，將這場(chǎng)“風(fēng)(fēng)波”順利度過(guò)。

　　但從這一天起，謝晨博的“線(xiàn)上搶險(xiǎn)清單”就再沒(méi)清空過(guò)。2月27日，海淀區(qū)召開(kāi)全區(qū)教師視頻會(huì )議，通知新高考適應(yīng)性考試“云開(kāi)考”的注意事項(xiàng)，下午1點(diǎn)(diǎn)，學(xué)(xué)校針對高三全體教師召開(kāi)線(xiàn)上工作部署會(huì )議。會(huì )議結(jié)束后直到第二天上午11點(diǎn)(diǎn)，謝晨博開(kāi)啟了他的“狂奔”狀態(tài)(tài)——聯(lián)(lián)系年級教師，溝通困惑與需求；了解家長(cháng)、學(xué)(xué)生的困惑與難點(diǎn)(diǎn)；制作線(xiàn)上考試系統(tǒng)操作小視頻……

　　那段與時(shí)(shí)間賽跑的日子，謝晨博的“美食夢(mèng)”幾乎只能坐在電腦屏幕前圓。

　　為工作 先把家庭放一邊

　　北京市第十九中學(xué)(xué)教師張嘉

　　“在線(xiàn)教學(xué)(xué)就是戰(zhàn)場(chǎng)，我們是與時(shí)(shí)間打仗?！敝x晨博用這句話(huà)概括了每一位“搶險(xiǎn)隊(duì)”成員的“戰(zhàn)時(shí)(shí)狀態(tài)(tài)”。為了尋找更適合師生使用的在線(xiàn)會(huì )議平臺，4天內(nèi)，謝晨博、張嘉共試用了9款在線(xiàn)會(huì )議app（程序），從初篩到精選，最終將在線(xiàn)教學(xué)(xué)平臺縮小為2個(gè)(gè)。

　　作為一名“非典型性90后”，張嘉已為人父。但因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑枰?，雖然精通信息技術(shù)(shù)，但自家孩子在線(xiàn)學(xué)(xué)習(xí)時(shí)(shí)遇到的“疑難雜癥”，他卻無(wú)力顧及。為了保證“停課不停學(xué)(xué)”的順利運(yùn)行，“搶險(xiǎn)隊(duì)”成員先過(guò)了一把“主播癮”——以文本、視頻等形式，為老師們編制《在線(xiàn)教學(xué)(xué)操作指南》，張嘉特別錄制微課視頻，“手把手”演示操作流程。錄制微課需要音視頻同步，所以需要在一個(gè)(gè)相對安靜的環(huán)(huán)境下完成。家中孩子未滿(mǎn)6歲的張嘉，為了避免“神獸”干擾，錄課時(shí)(shí)間大多選在晚上10點(diǎn)(diǎn)夜深人靜后?！襖蠋焸兒臀覀円粯?，白天備課、為學(xué)(xué)生答疑，晚上才有時(shí)(shí)間錄課?！彼�以“晝伏毅^觥背閃藦埣魏透鲗W(xué)(xué)科任課教師的共同作息。每晚10點(diǎn)(diǎn)至12點(diǎn)(diǎn)期間，張嘉的“答疑直播間”都會(huì )準(zhǔn)時(shí)(shí)“上線(xiàn)”。記得有一次，一位任課教師身在國外，在錄課過(guò)程中遇到難題向張嘉求助，一時(shí)(shí)忘了與國內(nèi)的時(shí)(shí)差，答疑結(jié)束已是第二天的凌晨2點(diǎn)(diǎn)。但張嘉坦言：“老師們比我們辛苦，能保證老師們順利上課，我們能做的就一定要做到最好?！?/p>

　　2月17日，“停課不停學(xué)(xué)”在線(xiàn)課程正式“云開(kāi)講”。就在前一天深夜，“搶險(xiǎn)隊(duì)”成員還在“緊急救援”?！盀榱吮ＷC網(wǎng)(wǎng)速不卡頓，我們盡量把教學(xué)(xué)視頻壓縮到最小?！本瓦@樣，“搶險(xiǎn)隊(duì)”成員張嘉、謝晨博在3天內(nèi)共壓縮了500余條視頻，每條時(shí)(shí)間處理時(shí)(shí)間平均5分鐘。為了“搶制”這2500分鐘，“搶險(xiǎn)隊(duì)”成員成了電腦前的“雕像”?！安揮浀煤人?，一天就坐在電腦前，剛拿起飯碗就又有電話(huà)打過(guò)來(lái)?！敝x晨博回憶那3天“白加黑”的日子，已經(jīng)(jīng)變成了笑談。

　　至今，“停課不停學(xué)(xué)”依舊在每天按時(shí)(shí)開(kāi)講。在師生“云上見(jiàn)”的這些天，別忘了，那些在幕后“逆行”的身影中，有一群用專(zhuān)業(yè)(yè)技術(shù)(shù)和敬業(yè)(yè)精神打通線(xiàn)上綠色通道的“搶險(xiǎn)隊(duì)員”。

　　中國網(wǎng)(wǎng)記者 劉佳