全國(guó)政協(xié)(xié)委員、中核集團(tuán)核工業(yè)(yè)北京地質(zhì)(zhì)研究院院長(zhǎng)(cháng)李子穎曾帶領(lǐng)(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)，在全球首次從自然界中發(fā)(fā)現(xiàn)了零價(jià)(jià)金屬鈾。這一改寫(xiě)(xiě)化學(xué)(xué)教科書(shū)(shū)的科研成果，將對(duì)豐富鈾成礦理論，研究鈾的來(lái)(lái)源、地球熱的形成和演化以及尋找深部富鈾礦有重大意義。

　　“作為科研工作者，對(duì)于科幻故事和電影有著(zhù)天然的親切感?！崩鈄臃f說(shuō)(shuō)，在繁忙的科研工作之余，他還是會(huì)(huì )抽空看一些科幻電影，而且他會(huì)(huì )關(guān)(guān)注科技含量高、不太偏離科學(xué)(xué)原理的題材，太空、生物等題材的科幻電影他特別感興趣，而且喜歡一些拍的比較震撼的電影。

　　對(duì)于搞地質(zhì)(zhì)研究的他，印象非常深刻的是講訴地心探險(xiǎn)的電影《地心歷險(xiǎn)記》?！霸陔娪爸?，主角進(jìn)(jìn)入了地幔中，從我們科普角度來(lái)(lái)講，地幔溫度高達(dá)七八千度，肯定是不能進(jìn)(jìn)入的，但是電影中能進(jìn)(jìn)入，這就是科幻?！崩鈄臃f說(shuō)(shuō)，當(dāng)然科幻需要打破常規(guī)，不能較真，更多的是激發(fā)(fā)人們的想象力和好奇心，鼓勵(lì)人們關(guān)(guān)注科學(xué)(xué)、去探索未知。

　　對(duì)于激發(fā)(fā)孩子的想象力，曾經(jīng)(jīng)帶著(zhù)孩子留學(xué)(xué)國(guó)外的李子穎對(duì)東西方教育的不同感觸很深?！爸袊?guó)人教育孩子喜歡表?yè)P孩子乖、聽(tīng)(tīng)話(huà)，而國(guó)外是鼓勵(lì)孩子去探索與發(fā)(fā)現(xiàn)?！崩鈄臃f說(shuō)(shuō)，從這方面來(lái)(lái)說(shuō)(shuō)，乖的孩子往往會(huì)(huì )迎合大人的要求，從而禁錮自己的想法，不愿意去嘗試、探索與創(chuàng)(chuàng )新，更多的是墨守成規(guī)，而國(guó)外的教育方式是鼓勵(lì)為主，按照孩子的天性，鼓勵(lì)他探索，敢于說(shuō)(shuō)出自己的想法，不以聽(tīng)(tīng)大人的話(huà)為好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這樣更能激發(fā)(fā)孩子的自我認(rèn)知，樹(shù)(shù)立自信，培育發(fā)(fā)現(xiàn)問(wèn)(wèn)題和解決問(wèn)(wèn)題的能力。因此，如果要激發(fā)(fā)孩子的想象力，就要給他們寬松的環(huán)(huán)境，少一些說(shuō)(shuō)教，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，從細(xì)小事情中培育他的自信與能力。

　　本報(bào)記者 陳 瑜 雍 黎