本報(bào)北京2月13日電（中國青年報(bào)·中青在線(xiàn)記者 孫慶玲）記者今天從中國政府網(wǎng)(wǎng)獲悉，《國務(wù)(wù)院關(guān)(guān)于印發(fā)(fā)國家職業(yè)(yè)教育改革實(shí)(shí)施方案的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）已于近日發(fā)(fā)布?！鍛ㄖ�≌u岢?，要將職業(yè)(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)(chuàng )新和經(jīng)(jīng)濟(jì)社會(huì)(huì )發(fā)(fā)展中更突出的位置，到2022年，一大批普通本科高等學(xué)(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)(yè)學(xué)(xué)校和150個(gè)(gè)骨干專(zhuān)業(yè)(yè)（群）。

　　《方案》指出，隨著(zhù)我國進(jìn)(jìn)入新的發(fā)(fā)展階段，職業(yè)(yè)教育重要的地位和作用越來(lái)越凸顯。但與發(fā)(fā)達(dá)國家相比，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)(jīng)濟(jì)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國的要求相比，我國職業(yè)(yè)教育還存在著(zhù)體系建設(shè)不夠完善、職業(yè)(yè)技能實(shí)(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)(yè)參與辦學(xué)(xué)的動(dòng)(dòng)力不足、有利于技術(shù)(shù)技能人才成長(cháng)的配套政策尚待完善等問(wèn)題，到了必須下大力氣抓好的時(shí)(shí)候。

　　《方案》指出，沒(méi)有職業(yè)(yè)教育現(xiàn)代化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化。經(jīng)(jīng)過(guò)5~10年左右時(shí)(shí)間，職業(yè)(yè)教育要基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)(huì )多元辦學(xué)(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)(xué)模式向企業(yè)(yè)社會(huì)(huì )參與、專(zhuān)業(yè)(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時(shí)(shí)代職業(yè)(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進(jìn)(jìn)經(jīng)(jīng)濟(jì)社會(huì)(huì )發(fā)(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)人才資源支撐。

　　《方案》要求，到2022年，職業(yè)(yè)院校教學(xué)(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，一大批普通本科高等學(xué)(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)(yè)學(xué)(xué)校和150個(gè)(gè)骨干專(zhuān)業(yè)(yè)（群）。建成覆蓋大部分行業(yè)(yè)領(lǐng)(lǐng)域、具有國際先進(jìn)(jìn)水平的中國職業(yè)(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系。企業(yè)(yè)參與職業(yè)(yè)教育的積極性有較大提升，培育數(shù)以萬(wàn)計(jì)的產(chǎn)(chǎn)教融合型企業(yè)(yè)，打造一批優(yōu)(yōu)秀職業(yè)(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)(jià)組織，推動(dòng)(dòng)建設(shè)300個(gè)(gè)具有輻射引領(lǐng)(lǐng)作用的高水平專(zhuān)業(yè)(yè)化產(chǎn)(chǎn)教融合實(shí)(shí)訓(xùn)基地。職業(yè)(yè)院校實(shí)(shí)踐性教學(xué)(xué)課時(shí)(shí)原則上占總課時(shí)(shí)一半以上，頂崗實(shí)(shí)習(xí)時(shí)(shí)間一般為6個(gè)(gè)月?！半p師型”教師（同時(shí)(shí)具備理論教學(xué)(xué)和實(shí)(shí)踐教學(xué)(xué)能力的教師）占專(zhuān)業(yè)(yè)課教師總數(shù)超過(guò)一半，分專(zhuān)業(yè)(yè)建設(shè)一批國家級(jí)職業(yè)(yè)教育教師教學(xué)(xué)創(chuàng)(chuàng )新團(tuán)隊(duì)。從2019年開(kāi)始，在職業(yè)(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)(dòng)“學(xué)(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)(diǎn)（以下稱(chēng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)(diǎn)）工作。

　　《方案》提出了二十條實(shí)(shí)施措施，其中把要完善職業(yè)(yè)教育制度體系擺在了首要位置，包括健全國家職業(yè)(yè)教育制度框架，提高中等職業(yè)(yè)教育發(fā)(fā)展水平，并推進(jìn)(jìn)高等職業(yè)(yè)教育高質(zhì)(zhì)量發(fā)(fā)展，完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，尤其是完善學(xué)(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)(yè)教育體系，暢通技術(shù)(shù)技能人才成長(cháng)渠道。

　　《方案》要求構(gòu)建職業(yè)(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)，完善教育教學(xué)(xué)相關(guān)(guān)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)(diǎn)工作以深化復(fù)合型技術(shù)(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，同時(shí)(shí)開(kāi)展高質(zhì)(zhì)量職業(yè)(yè)培訓(xùn)，加快推進(jìn)(jìn)職業(yè)(yè)教育國家“學(xué)(xué)分銀行”建設(shè)，從2019年開(kāi)始，探索建立職業(yè)(yè)教育個(gè)(gè)人學(xué)(xué)習(xí)賬號(hào)，實(shí)(shí)現(xiàn)學(xué)(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢(xún)、可轉(zhuǎn)換。

　　《方案》指出要促進(jìn)(jìn)產(chǎn)(chǎn)教融合校企“雙元”育人，堅(jiān)持知行合一、工學(xué)(xué)結(jié)合，推動(dòng)(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作，打造一批高水平實(shí)(shí)訓(xùn)基地，多舉措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍。從2019年起，職業(yè)(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)(guān)專(zhuān)業(yè)(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)(yè)工作經(jīng)(jīng)歷并具有高職以上學(xué)(xué)歷的人員中公開(kāi)招聘，特殊高技能人才（含具有高級(jí)工以上職業(yè)(yè)資格人員）可適當(dāng)放寬學(xué)(xué)歷要求，2020年起基本不再從應(yīng)屆畢業(yè)(yè)生中招聘。

　　《方案》明確建設(shè)多元辦學(xué)(xué)格局、完善技術(shù)(shù)技能人才保障政策等。其中包括推動(dòng)(dòng)企業(yè)(yè)和社會(huì)(huì )力量舉辦高質(zhì)(zhì)量職業(yè)(yè)教育，做優(yōu)(yōu)職業(yè)(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)(jià)組織，提高技術(shù)(shù)技能人才待遇水平，健全經(jīng)(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，建立健全職業(yè)(yè)教育質(zhì)(zhì)量評(píng)價(jià)(jià)和督導(dǎo)評(píng)估制度等。

　　來(lái)源：中國青年報(bào)