一張黑板，三尺講臺，清脆的上課鈴聲瞬間將聽(tīng)眾的記憶拉回學(xué)生時(shí)代。1月6日上午，百名“馬云鄉(xiāng)村教師獎”獲獎老師在海南三亞“重回課堂”。但不同以往的是，這次，他們是坐在講臺下的“學(xué)生”，為他們上課的是三位特殊的老師，高曉松、宋小寶和馬云。

　　“我特別感謝在座的獲獎老師們，你們在幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)很大的理想，就是當老師?！遍焺e講臺20年的馬云，一上臺就向曾經(jīng)(jīng)的同行們表達敬意。馬云說(shuō)，自己是師范畢業(yè)(yè)，當了六年老師，這么多年來(lái)一直有個(gè)老師夢(mèng)，感謝中國所有從事教育的人，特別是扎根在鄉(xiāng)村的老師們，是他們的努力，讓自己心安了很多。

　　作為一個(gè)考過(guò)不及格、曾經(jīng)(jīng)很淘氣的學(xué)生，馬云難忘那些真正欣賞自己、鼓勵自己的老師。在他看來(lái)，老師最了不起就是發(fā)(fā)現(xiàn)、欣賞、引導孩子，把他心中好的東西點(diǎn)燃出來(lái)?！懊懇粋�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是獨特的，除了父母以外，老師的開(kāi)拓極其關(guān)鍵。而你既然站在這個(gè)講臺上，以欣賞的眼光看你的學(xué)生比什么都重要?！?/p>

　　當天，高曉松和宋小寶也先后登上講臺，高曉松給老師們上了一堂課：鄉(xiāng)村音體美教育，他認為不止鄉(xiāng)村教育，中國的學(xué)校普遍缺乏音樂(lè )的教育。他從“關(guān)關(guān)雎鳩”本就是優(yōu)(yōu)美的歌曲講去，希望鄉(xiāng)村教師們重視音樂(lè )教育，為孩子送去“詩(shī)和遠方”。宋小寶則從成長(cháng)中的艱辛講到舞臺上的歡樂(lè )，回憶了很多自己的童年趣事，他希望鄉(xiāng)村教師們，對像他這樣“其貌不揚”又很淘氣的孩子多一些欣賞和鼓勵，說(shuō)不定這個(gè)孩子長(cháng)大后就是宋小寶。

　　在場(chǎng)的100位鄉(xiāng)村教師，很多都來(lái)自貧困地區(qū)，辦學(xué)條件艱苦。馬云同大家說(shuō)，今天農村的教育資源雖然落后于城市，但今天中國的教育改革，最大的希望卻是在農村。他用電子商務(wù)舉例說(shuō)，“農村就要從教育改革，從最薄弱的環(huán)(huán)節(jié)開(kāi)始搞起，就像電子商務(wù)也是中國商業(yè)(yè)環(huán)(huán)境最薄弱的環(huán)(huán)節(jié)干起來(lái)的?！?/p>

　　“中國貧困地區(qū)6000萬(wàn)的孩子，有多少人唱歌比高曉松好？跑步呢？肯定不比別人差，關(guān)鍵是訓練的方法?！癟R云希望鄉(xiāng)村教師回去后，多花一點(diǎn)時(shí)間在“育”上，在原來(lái)的教育體系里給孩子多一些玩的東西，多一些文化的東西，多一些習（體驗）的東西，這個(gè)才是未來(lái)中國的希望所在。而說(shuō)不定，將來(lái)他們的學(xué)生當中，就是誕生一個(gè)宋小寶、誕生一個(gè)高曉松、誕生一個(gè)馬云。

　　一位獲獎老師表達了對馬云的感激，馬云表示，“是我們應該謝謝你們，6000萬(wàn)的孩子，我們幫不了多少，370萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師，他們是主要的群體，我們做一點(diǎn)工作，給這些老師一些溫暖，就是給孩子們溫暖，給這些老師的幫助，就是給孩子們的幫助?！?/p>

　　為此，馬云公益基金會(huì )在“鄉(xiāng)村教師計劃”之后，又推出了“鄉(xiāng)村校長(cháng)計劃”，希望接下來(lái)幫助更多的鄉(xiāng)村校長(cháng)成長(cháng)起來(lái)，因為一個(gè)優(yōu)(yōu)秀的校長(cháng)至少影響一百個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)(yōu)秀的老師一輩子至少影響五百個(gè)學(xué)生。

　　“一生都是學(xué)生，一輩子愿意做老師?！癟R云曾在多個(gè)場(chǎng)合流露心聲，他說(shuō)，自己這一生最放不下的就是“教師情結”，能有機會(huì )在每年臘八節(jié)為鄉(xiāng)村教師頒獎，跟大家交流，是他最開(kāi)心的事。